Secundaria

   Una de las ideas fundamentales que guían nuestras actividades es que las matemáticas se pueden construir y que los alumnos las pueden construir.

   Es extraño que siendo la ciencia en donde todo surge por un razonamiento, la forma más común de su enseñanza consista en un dictado de pasos que debes seguir "por que así es el método".

   También partimos de la idea que la tarea de un profesor no es fácil, ya que él debe explicar y hacer accesible la creación cultural más compleja que ha producido la humanidad, las matemáticas, a alguien para quien todo esto es nuevo. Lo anterior implica que los profesores no sólo debemos saber matemáticas, sino pensar de qué manera la haremos comprensible para los alumnos.

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